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華龍網訊（通訊員譚大紅）近日，大足區2024—2025學年度上期學前教育研討工作會在雙橋實驗幼兒園召開，為學前教育的發展注入了新的活力和智慧。來自各學區辦，公辦幼兒園、民辦一級幼兒園、小學附屬幼兒園等100余人參加。

教研會上，萬古鎮中心園園長陳黎發表了以《科學銜接促成長 啟承教育待花開》為主題的演講，強調了科學銜接在幼兒成長過程中的重要性，以及如何通過啟承教育為孩子們的未來奠定堅實基礎。海棠小學副校長葉麗君則以《零起點不等于零準備》為題，闡述了在幼兒教育初始階段，雖然倡導零起點教學，但并不意味著毫無準備，而是要在合適的時機為孩子們提供恰當的引導和準備，以更好地適應小學學習生活。海棠幼兒園的李維維帶來了《趣味“蟲”生——迷宮里的馬陸》的分享，展示了如何通過有趣的昆蟲主題活動，激發孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在趣味中學習和成長。昌州幼兒園方娟講述了《你好，小石頭》的教育故事，探討了如何利用身邊常見的事物開展富有創意和教育意義的活動，培養孩子們的觀察力、想象力和創造力。雙橋實驗園鄧艷君分享了《自主游戲促師幼共同成長》的經驗，以極具代表性的案例強調了自主游戲在促進幼兒全面發展以及教師專業成長方面的積極作用。

此外，工作會還進行了教研活動審議，對幼兒園的教學研究工作進行了深入的探討和評估。同時開展了《幼兒園教研審議活動》的培訓，為參會的教育工作者們提供了專業的指導和建議，進一步提升了他們的教研能力和水平。會議結束后，與會人員一同參觀了雙橋實驗幼兒園各個自主游戲活動現場。

參加會議的李老師表示：“這次研討工作會讓我受益匪淺。各位園長和老師們的分享都非常精彩，給了我很多啟發。尤其是關于科學銜接和利用特色主題開展教育活動的內容，讓我對今后的教學工作有了更清晰的方向。我會將這些寶貴的經驗帶回自己的幼兒園，努力為孩子們提供更優質、更適合他們成長的教育環境。同時，教研活動審議和專題培訓也讓我對教研工作有了更深入的理解，我會更加積極地參與到教研中，不斷提升自己的教育教學水平。”

此次學前教育研討工作會為大足區學前教育工作者們提供了一個交流學習的平臺，對優化教學方法、更新教育理念、課程資源整合與開發以及提升教師專業知識水平，增強教師的反思和研究能力都將有積極促進作用，有助于縮小不同類型學前教育機構之間的差距，推動提升行業的整體水平。